Breve descripción de la propuesta:

Estudiantes de bachillerato y profesores de todas las materias de la institución participaron en un debate sobre prácticas del arte contemporáneo y pensamiento artístico y su relevancia en la educación necesaria para abordar el siglo XXI.
Maria José Ambrois y Mariana Valdés introdujeron el tema contextualizando las ideas que trata el arte contemporáneo y la fuerte conexión con los problemas globales.
Las/los artistas contemporáneos a menudo trabajan en equipo junto con ingenieras/os, matemáticas/os, biólogas/os, científicas/os y otras/os, lidiando principalmente con las problemáticas de nuestra época como la crisis ambiental, los avances tecnológicos, las migraciones, las cuestiones de género, los feminismos, el racismo, etc. Su trabajo visibiliza aspectos que normalmente no son tomados en cuenta, y al hacerlo, contribuyen al desarrollo de comunidades más justas y menos violentas, imaginando otros posibles futuros.
Estos atributos también están estrechamente relacionados con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB (Bachillerato Internacional).
Invitamos a los hermanos Magdalena y Máximo Gurméndez, artista visual e ingeniero respectivamente, a dialogar sobre el proceso de creación de la obra presentada para el 49º Premio Montevideo de Artes Visuales, donde se hace evidente el trabajo colaborativo entre una artista visual y un ingeniero.
Máximo brindó datos sorprendentes sobre los números recientes en materia de las nuevas tecnologías, haciéndonos reflexionar sobre los cambios inminentes que enfrentarán las/los estudiantes en un futuro cercano, brindando un espacio de reflexión para repensar las habilidades que se necesitarán.

Queremos agradecer especialmente a Magdalena y Máximo.