Breve descripción de la propuesta:
En un mundo:

• donde estamos bombardeadas/os por imágenes desde que nacemos, imágenes que nos manipulan y afectan enormemente. Donde existe un “terrorismo visual”, terrores propagados a través de los medios (terror a envejecer, engordar, no tener éxito, etc.)
• De hiperconsumo, donde las/los estudiantes son preparados para ser consumidores y no ciudadanos críticos.
• Donde el entretenimiento y los medios de comunicación nos “educan”.
• Donde el desarrollo tecnológico se encuentra avanzando a pasos agigantados y los robots e inteligencia artificial reemplazarán muchos trabajos actuales.

Creemos que las metodologías que se practican en los procesos artísticos ofrecen herramientas fundamentales para contribuir a la transformación necesaria en la educación. En un mundo cambiante y ambiguo, aprender a ser flexibles, incorporar los errores y trabajar con la oportunidad adquieren un rol preponderante.

El objetivo principal de este taller es fomentar a que docentes de todas las asignaturas y grados utilicen arte contemporáneo como disparador en sus clases. A través de la decodificación de imágenes (alfabetización visual) y estrategias de pensamiento visual, relacionando la teoría con la práctica, proporcionamos herramientas dinámicas y accesibles para abordar clases (digitales y presenciales) de cualquier asignatura a partir de prácticas del arte contemporáneo.